ALF steht für Arbeits- und Lernformen.

Im 1std. ALF-Unterricht sowie im Rahmen der ALF-Tage in der Fahrten- und Projektwoche lernen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 ihr Arbeitsverhalten zu verbessern.

So lernen sie ihren Lerntyp kennen und entsprechende Lernmethoden, wie z.B. das mehrkanalige Lernen. Wichtige Bausteine des ALF-Unterrichts sind die Lern- und Zeitplanung, Wiederholungslernen und Gedächtnisstützen. Außerdem lernen die Schüler ihre Hausaufgaben richtig einzuteilen und sich gezielt auf Klassenarbeiten vorzubereiten.

In den Jahrgangsstufen 6-9 werden wesentliche Arbeits-und Lernformen in Form eines Spiralcurriculums wieder aufgegriffen und unterrichtsbegleitend vertieft.

Das ALF-Programm wird von den Lehrerinnen Cremer, Hömberg, Mielke, Trauerstein und Wiegand betreut.

Sie arbeiten an der Evaluation und Optimierung des ALF-Unterrichts in der Sekundarstufe I. Dazu verwenden sie das feed-back aus den regelmäßig durchgeführten Schüler- und Elternbefragungen zum ALF-Unterricht sowie aus den Rückmeldungen der befragten ALF-Lehrerinnen und der abgebenden Grundschulen.

Auch die Auswertung der ALF-Kontrollbögen in den Klassenbüchern der Sekundarstufe I dient der Evaluation und Weiterentwicklung des ALF-Curriculums. So wurden die Methodenbausteine des ALF-Unterrichts an die veränderten Rahmenbedingungen durch G8 angepasst.